Klasa 8a

W czwartek, 26 czerwca o godz. 14.30, w naszej szkole odbyło się uroczyste pożegnanie uczniów klas 8A i 8B z udziałem rodziców, nauczycieli i pracowników szkoły.

Była to wyjątkowa, pełna emocji chwila – rozpoczęta artystyczną częścią przygotowaną przez naszych absolwentów. Dziewczęta zachwyciły tańcem w kapeluszach, chłopcy rozbawili wszystkich własną wersją „Jeziora łabędziego”, a wspólny występ przy piosenkach, m.in. niezapomnianej Anny Jantar, wywołał łzy wzruszenia. Nie zabrakło też poloneza – zatańczonego raz jeszcze specjalnie dla rodziców.

Szczególnym momentem uroczystości był film przygotowany przez Panią Dyrektor, w którym przeplatały się nagrania z ostatniego balu ósmoklasisty z archiwalnymi zdjęciami i filmikami z przedszkolnych lat. Uczniowie mogli zobaczyć siebie sprzed 12, a nawet 13 lat – bo przecież wielu z nich rozpoczęło swoją przygodę w naszej placówce już jako 2,5-latki! Szczególne wzruszenie wywołał fragment, w którym pokazano dzieci tańczące poloneza… jako przedszkolaki z tej samej grupy. Czas zatoczył koło.

Po części artystycznej odbyło się rozdanie nagród i dyplomów, gratulacje dla wszystkich rodziców oraz podziękowania dla tych, którzy przez lata wspierali naszą szkolną społeczność.

Uroczystość zakończyło wspólne zdjęcie z wychowawcami – pełne uśmiechów, ale i łez. To był piękny dzień, który na długo pozostanie w naszych sercach.

Dziękujemy Wam, Drodzy Uczniowie, za te wspólne lata – i życzymy Wam, by każdy kolejny krok był pełen marzeń, odwagi i dobra.

Wasza historia z naszą szkołą nie kończy się – ona trwa w naszych wspomnieniach, sercach i w tym, kim jesteście. 💙

Galeria: 

Dnia 9 października 2024 roku, uczniowie klas ósmych naszej szkoły uczestniczyli w wycieczce edukacyjnej do byłego niemieckiego nazistowskiego obozu koncentracyjnego i zagłady Auschwitz-Birkenau w Oświęcimiu. Celem wyjazdu było pogłębienie wiedzy historycznej, zrozumienie tragedii Holocaustu oraz uczczenie pamięci ofiar.

Wycieczka rozpoczęła się we wczesnych godzinach porannych. Uczniowie wraz z opiekunami wyruszyli spod szkoły, by po około trzech godzinach dotrzeć do Muzeum Auschwitz-Birkenau. Zwiedzanie rozpoczęło się od spotkania z przewodnikiem-edukatorem, który wprowadził grupę w historię powstania obozu oraz wytłumaczył, jaką rolę pełnił on w czasie II wojny światowej.

Część I: Auschwitz I
Zwiedzanie rozpoczęło się od obozu Auschwitz I, gdzie uczniowie mogli zobaczyć bramę z napisem "Arbeit macht frei", budynki administracyjne oraz baraki, w których przetrzymywano więźniów. Przewodnik opowiadał o codziennym życiu więźniów, o warunkach, w jakich byli przetrzymywani, oraz o brutalnych eksperymentach medycznych. Uczniowie odwiedzili również cele, w których przetrzymywano więźniów politycznych oraz inne miejsca kaźni, takie jak ściana straceń. Przejście przez te miejsca wywołało wśród uczestników wycieczki wiele emocji i głęboką refleksję nad okrucieństwem, które miało tam miejsce.

Część II: Birkenau (Auschwitz II)
Po zwiedzeniu Auschwitz I, grupa udała się do obozu Birkenau. Ten drugi, znacznie większy kompleks, pełnił głównie funkcję obozu zagłady, gdzie masowo mordowano ludzi w komorach gazowych. Przewodnik oprowadził uczniów przez główną bramę obozu, znaną jako "Bramę Śmierci", oraz wzdłuż rampy, gdzie odbywały się selekcje nowo przybyłych więźniów. Widok ruin krematoriów i komór gazowych oraz ogromnego terenu obozu zrobił na uczniach ogromne wrażenie. Przewodnik tłumaczył, jak przebiegał proces deportacji i eksterminacji więźniów, oraz zwracał uwagę na trudne warunki życia w barakach.

Podsumowanie
Na zakończenie zwiedzania uczniowie mieli chwilę na refleksję nad tym, czego byli świadkami. Przewodnik podkreślił znaczenie pamięci o ofiarach Holokaustu oraz konieczność edukacji młodego pokolenia o tej tragicznej historii, by nigdy więcej nie dopuścić do podobnych wydarzeń.

Wycieczka do Auschwitz-Birkenau była dla uczniów głęboko poruszającym doświadczeniem. Dała im możliwość bezpośredniego zetknięcia się z historią i zrozumienia skali tragedii, jaka miała tam miejsce.

Uczniowie klasy 7a uczestniczyli w wyjątkowych warsztatach arteterapeutycznych relaksacyjno-rozwojowych „Zapobieganie zaburzeniom psychicznym wśród młodzieży poprzez naukę radzenia sobie ze stresem oraz technik relaksacji”
Miały one na celu poprawę i wzmocnienie zdrowia psychicznego. Były narzędziem do pracy z emocjami, potrzebami i lękami. Omówiono tematykę trudnych emocji, stresu, radzenia sobie w kryzysach psychicznych i omówiono sposoby relaksacji.
Było dużo rozmów, działań plastycznych i muzycznych.
Z całego serducha dziękujemy uczniom za duże zaangażowanie i aktywność, pani Ani Sikorskiej, certyfikowanej arteterapeutce z SensArte - Centrum Arteterapii w Warszawie, za rzetelną wiedzę, ogrom ciepła i dobrą energię.
Arteterapia jest związana ze zdrowiem psychicznym, jest efektywną metodą, która poprzez proces twórczy pozwala rozwijać interpersonalne umiejętności. Przybliża do uczuć, potrzeb, pomaga w radzeniu sobie z trudnymi emocjami, w budowaniu poczucia własnej wartości i lepszym zrozumieniu siebie. Uczy nazywania i wyrażania własnych emocji i komunikowania się z otoczeniem w sposób asertywny, w szacunku do siebie i innych.

Rozwija empatię, akceptację i zrozumienie, pozytywnie wpływa na akceptację swojego ja. Niesie ze sobą szereg pozytywnych skutków, zarówno w sferze psychicznej jak i fizycznej. Wpływa na redukcję stresu i odreagowanie napięcia. Pomaga odnaleźć motywację i pracować na własnym potencjale i mocnych stronach.

 Uczniowie klas 7a I 7b wzięli udział w ogólnopolskiej akcji edukacyjnej „Hazard? Nie daj się wciągnąć!" Jest to akcja edukacyjna Krajowej Administracji Skarbowej skierowana do uczniów klas 7 i 8 szkół podstawowych i wszystkich szkół ponadpodstawowych.
W ramach akcji uczniowie uczyli się:
• czym jest nielegalny hazard i jakie mogą być skutki uczestniczenia w takich grach
• zagrożenia wynikające z hazardu, w tym z pozornie bezpiecznych gier internetowych
• skutki uzależnień od hazardu