5 czerwca 2024r. uczniowie klasy 1 i 2 rozpoczęli świętowanie Dnia Pustej Klasy i wybrali się na wycieczkę do Alpakozagrody w Samoklęskach, w celu przybliżenia dzieciom wiedzy o alpakach oraz umożliwienia im kontaktu z tymi urokliwymi zwierzętami.
Podczas zwiedzania gospodarstwa uczniowie mieli okazję dowiedzieć się wielu ciekawostek na temat życia zwierząt. Opowiadała o ich pochodzeniu, zachowaniach i codziennej pielęgnacji. Dzieci mogły zaobserwować również inne zwierzęta takie jak : Kozy Anglonubijskie, owce, osiołki, ponadto Nandu, Pawie, Kaczki mandarynki, kury jedwabiste, gołębie Pawiki, króliki oraz żółwie. Największą atrakcją była bezpośrednia interakcja ze zwierzętami zwłaszcza alpakami. Uczniowie mogli przytulić , pogłaskać, nakarmić a co najbardziej zabawne dostać buziaka. Te spokojne i przyjazne zwierzęta szybko zdobyły sympatię wszystkich uczestników wycieczki. Po zakończeniu części zwiedzania , dzieci miały czas na zabawy na terenie zagrody. Uczniowie brali udział w warsztatach plastycznych, na których mogli stworzyć swoje własne alpaki. Wycieczka zakończyła się wspólnym grillem.
Wycieczka do Alpakozagrody w Samoklęskach okazała się wspaniałym przeżyciem zarówno dla uczniów , jak i opiekunów. Dzieci wróciły do domu z uśmiechami na twarzach, pełne nowych doświadczeń i wiedzy o alpakach.
Serdecznie podziękowania kierujemy dla właścicieli gospodarstwa za ciepłe przyjęcie i wspaniałą organizację.
To była piękna lekcja w przyrodzie!
Duża galeria zdjęć - link w komentarzu.
Ośrodek Działań Ekologicznych "Źródła" #DzieńPustejKlasy
AlpakoZagroda

16 kwietnia uczniowie naszej szkoły brali udział w warsztatach z panią sędzią Anną Marią Wesołowską. Pani Anna Maria Wesołowska- prawniczka, sędzia w stanie spoczynku, inicjatorka programu uczestniczenia młodzieży w rozprawach sądowych jako formy edukacji prawnej, osobowość telewizyjna, znana z serialu ” Sędzia Anna Maria Wesołowska” poruszyła temat odpowiedzialności nieletnich w świetle obowiązujących ustaw. Mówiła także o zagrożeniach czyhających na młodych ludzi we współczesnym świecie. Przypomniała uczniom ich obowiązki wobec rodziny i szkoły. Ochotnicy- przyszli prawnicy, mogli przymierzyć togę pani sędzi, a także potrzymać łańcuch sędziowski. Na koniec, pani sędzia wręczyła dzieciom zdjęcia z autografem. Pozwoliła też sfotografować się ze wszystkimi klasami obecnymi na spotkaniu. 

W ostatnim dniu przed świąteczną przerwą rodzice uczniów kl. II zorganizowali wielkanocny poczęstunek. Na pięknie przystrojonym stole, nie zabrakło jajek, wędlinki, zielonej rzeżuchy, pomidorków, ogórków oraz słodkości. Podzieliliśmy się jajeczkiem, złożyliśmy sobie świąteczne życzenia, rozmawialiśmy o tradycjach wielkanocnych i i wydarzeniach z życia Pana Jezusa związanych z Triduum Paschalnym.

Życzymy wszystkim zdrowych, radosnych Świąt oraz mokrego dyngusa.
A naszym kochanym rodzicom jeszcze raz dziękujemy za pyszne śniadanko

Galeria: 

Na dzisiejszych warsztatach uczniowie klasy II wykonali wielkanocnego zajączka z tekturki oraz sznurka jutowego. Warsztaty przeprowadziła mama naszej koleżanki Judyty, pani Andżelika Pykosz, której jeszcze raz dziękujemy.

Galeria:

 

 W ramach lekcji informatyki klasa II realizuje Ogólnopolski program pt. “Uczymy dzieci programować”. Dzisiejszy temat to “Zakodowane słoneczko z wykorzystaniem robotów Ozobot”.
Programowanie za pomocą kolorów to kolejna umiejętność, którą uczniowie klas młodszych rozwijają w ramach zajęć komputerowych. Wyposażeni w kolorowe pisaki i czternaście Ozobotów rozwiązują łamigłówki logiczne, ale też utrwalają zagadnienia omawiane w ramach zajęć edukacji wczesnoszkolnej (np. doskonalą rachunek pamięciowy, wyrabiają czujność ortograficzną czy kształtują orientację w schemacie własnego ciała, w przestrzeni i na kartce papieru).
Każde zadanie wymaga zaprogramowania drogi oraz ruchów Ozobota w określony sposób, wykorzystując tabelę kolorowych kodów. Umieszcza się je na trasie narysowanej samodzielnie lub wydrukowanej wcześniej i dzięki nim Ozoboty skręcają, przyspieszają lub zwalniają, wirują, liczą punkty, zawracają, itd. Każde zadanie można więc wykonać off-line - bez użycia komputerów. Według zaproponowanego scenariusza, dzieci zakodowały przy pomocy  Ozobota dobry dzień. Uzupełniały trasę dla robota odpowiednimi kodami, zgodnie z podanymi warunkami. Następnie same wymyśliły i zakodowały drogę, która ma pokonać. Wykazały się kreatywnością i precyzyjnością.

Galeria: