Uczniowie klasy 4a  wzięli udział w IV Międzynarodowej edycji VIII Ogólnopolskiej akcji bicia rekordu w liczbie osób czytających na przerwie pt. “Przerwa na czytanie”. Wydarzenie odbywało się w ramach Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych oraz kampanii społecznej Cała Polska czyta dzieciom. Były strefy czytania,, w których dzieci słuchały opowieści o tym , co w życiu ważne i ma moc.
#PrzerwaNaCzytanie

Dzień Chłopaka to święto zwyczajowo obchodzone w Polsce 30 września. Dziewczęta  również postanowiły przyłączyć się do świętowania i przygotowały niespodzianki dla chłopców z klasy. Oprócz życzeń dołączone zostały słodkie upominki. Czwartoklasiści świętowali  wspólnie kosztując pizzę. Największą atrakcją okazała się piniata wypełniona słodyczami.
Dziękujemy rodzicom za pomoc w organizacji tego święta.

19 września uczniowie klasy 4 brali udział w wydarzeniu “Rewitalizacja w jesiennym plenerze”.  Celem  pikniku było podnoszenie świadomości ekologicznej uczniów oraz uwrażliwianie ich na potrzeby środowiska.

Czwartoklasiści brali udział w wielkopowierzchniowej grze planszowej, przestrzennym EKO Memory, wystawie Segregujesz-Zyskujesz. Mieli także możliwość stworzenie własnej zakładki do książki oraz sprawdzenia swojej wiedzy w zakresie ekologii i segregowania odpadów.

Galeria:

 

15 września w naszej szkole obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Kropki, którego celem było wzbudzenie u wszystkich uczniów klas 1-8  kreatywności, pomysłowości  do tworzenia i działania. Dzień Kropki  to dzień odwagi i zabawy. Tego dnia nasze zabawy wypełnione były kolorowymi kropkami.

Na zajęciach  uczniowie poznawali genezę tego święta. Dzieci uważnie wysłuchały opowiadania, jak to zwyczajna kropka zmieniła świat małej dziewczynki o imieniu Vashti. Historia ta uświadomiła im, że każdy z nas ma jakieś ukryte zdolności i talenty. Tego dnia również dostrzegaliśmy kropki tam, gdzie wcześniej nikt na nie nie zwracał uwagi. Okazało się, że kropki towarzyszą nam w naszym codziennym życiu. 

Wielu uczniów tego dnia ubrało się w „kropkowane” ubrania. Dzieci opowiadały o swoich pasjach i zainteresowaniach. Był to twórczy dzień. Z małych kropek powstawały bardzo ciekawe dzieła. 

Każdy z naszych uczniów ma talent. Mamy wśród nas talenty plastyczne, muzyczne, sportowe, techniczne i wiele, wiele innych.

BYŁO KOLOROWO, „KROPKOWO” I RADOŚNIE.

Dziękujemy wszystkim rodzicom w za współpracę  w tym ważnym dla dzieci przedsięwzięciu. 

Galeria: 

Na ostatnim etapie projektu uczniowie przedstawili zainteresowania swoich babć i dziadków, a nawet pradziadków.

Emil napisał o swojej babci Ewie, która uwielbia prace w ogródku, a jej pasją było słuchanie opowieści jej dziadka z I wojny światowej. Pra, pradziadek Emila służył w wojsku austro-węgierskim, a pradziadek Stanisław zdobywał medale za ofiarność w czasie ratowania ludzi podczas pożarów. Wspaniałe jest to, że poznajecie historie swoich rodzin, a pamięć o ludziach trwa przez lata.
Emilia Marcisz przedstawiła zainteresowania babci Dorotki, która lubiła koszykówkę, czytanie książek i skakanie w gumę. Babcia Halinka lubiła grę w „dwa ognie” i robiła na drutach. Natomiast dziadkowie; Marek- uwielbiał pływanie i jazdę na łyżwach i grę w hokeja na lodzie, a dziadziu Janek jazdę na rowerze i motorowerze.
Iga opowiedziała o babci Ali, która od lat zajmuje się szydełkowaniem, a babcia Ania lubiła gotować. Do dzisiaj lubi piec ciasteczka dla swoich wnuków. Dziadziu Janek rozwiązuje krzyżówki, a dziadziu Zeniu interesuje się hydrauliką.
Swoich kochanych dziadków przedstawiła Nikola. Babcia Ewa interesuje się do dzisiaj gotowaniem i pieczeniem. A dziadzio Jurek lubił chodzić na grzyby, zbierał znaczki i rozwiązywał krzyżówki.

Galeria: 

Dziękuje tym uczniom, którzy pomimo pięknej pogody i zbliżających sie wakacji przygotowali sie do prezentacji. 

Wychowawczyni: małgorzata Mroczka

Pomysł na projekt zaproponowali uczniowie. Na początku ustaliliśmy harmonogram i zapisaliśmy go w zeszytach. Tydzień po tygodniu realizowaliśmy nasz projekt. W pierwszym tygodniu przygotowywaliśmy informacje o swoich zainteresowaniach. Prezentacja trwała 3 dni. Każde dziecko miało swoje „5minut”.Uczniowie przygotowali opis zainteresowań w postaci kilkunastu zdań na kartce z bloku technicznego. A pod tekstem wykonali ilustrację do opisu. Każde dziecko ma swoje zainteresowania i coś ważnego dla siebie kolekcjonuje.
Bardzo cenne jest to, że uczniowie ogólnie interesują się ruchem na świeżym powietrzu. Aktywnie spędzają wolny czas na rowerze, rolkach, hulajnodze, deskorolce, spacerach z rodziną. W razie niepogody pływają na basenie, uczestniczą w zajęciach z piłki nożnej, siatkówki i koszykówki. Uwielbiają czytać książki. Mają swoje ulubione serie: „Ania z zielonego wzgórza”, „Zaopiekuj się mną” i wiele innych.
Chętnie spędzają czas z Rodziną na wspólnych spacerach, gotowaniu, zwiedzaniu nowych miejsc, grach planszowych i budowaniu z klocków Lego, fotografowaniu. Opiekują się zwierzątkami: chomikiem, królikiem i rybkami.
Chętnie kolekcjonują kamyki, szklane kule, karty „Pokemon”, piłkarzy, muszelki, figurki koni, figurki Kinder Joy itp.
Pierwszy etap już zakończyliśmy. W następnym na podstawie wywiadów z Rodzicami poznają zainteresowania Rodziców z ich dzieciństwa.
Projekt zakończy się poznaniem zainteresowań Dziadków i Babć też z ich dzieciństwa.
Może na okres zbliżających się wakacji warto pomyśleć o nowych zainteresowaniach.
Z opisów wynika, że wolą ruch niż siedzenie przed komputerem. Brawo dla Was. Ruch to samo zdrowie.
                                                    Wychowawca: Małgorzata Mroczka

Galeria: