W marcowy poniedziałek chłopcy wspólnie z Klasową Radą Rodziców zorganizowali wyjątkowy dzień dla dziewczynek. Złożyli dziewczynkom serdeczne życzenia i wręczyli przepiękne prezenty.
Każda dziewczynka otrzymała hiacynta w porcelanowej doniczce w kształcie słonika i czekoladę. Chłopcy otrzymali cukierki. Kolejną godzinę uczniowie spędzili na wspólnej zabawie na magicznym dywanie. Pół roku wcześniej obchodziliśmy Klasowy Dzień Chłopca.

   Dziękuję Rodzicom, że uczą swoje dzieci wrażliwości na drugiego człowieka. Świetnie, że dzieci szanują się nawzajem.

                                                  Galeria: 

           

    Wychowawca – Małgorzata Mroczka

Już jakiś czas temu nasza uczennica Blanka wspólnie z dziadziem stworzyła doskonałe warunki dla pszczół. W ogrodzie umieścili domek, który sami zrobili. W domku jest cegła „dziurawka”, patyki bambusowe, szyszki, kora z drzew, stare plastry miodu i słoma. W naszej „galerii” znajduje się zdjęcie tego domku. Podziwiamy takie rozwiązanie i zachęcamy innych do kreatywności  by pomóc przetrwać pszczołom.
 

Klasa 3B bierze udział w akcji „# DZIECI UCZĄ RODZICÓW” pod patronatem honorowym Ministra Edukacji Narodowej. Szóstego marca realizowaliśmy temat ”Wyjątkowa pszczoła”.

Uczniowie obejrzeli przygotowaną prezentację na tablicy multimedialnej. Poznali następujące zagadnienia:

• Co to jest pszczoła?
• Jak wygląda pszczoła?
• Po co nam pszczoły?
• Co otrzymujemy dzięki pszczołom?
• Królowa pszczół

Uczyli się na pamięć wiersza „Zmartwienie pszczoły”. Wszystkie informacje na temat pszczół otrzymali również w formie czterostronicowej książeczki, którą mogli zabrać do domu.

Książeczka zawierała wskazówki ”Jak stworzyć środowisko przyjazne pszczołom”. Zachęcano uczniów do:                                                                              

 - założenia na swoim balkonie lub ogrodzie środowiska przyjaznego pszczołom  poprzez sadzenie kwiatów  nagietka, dalii, lawendy i zachyłki,                                

 - budowania domków dla pszczół co zwiększy szansę pszczołowatym na wychowanie potomstwa,                                                                                        

 - pozostawienia w ogrodzie „półdzikiego” zakątka,                                                          

  - zostawiania latem wody na talerzyku dla pszczół.                                                   

Zabraniano wypalania traw, suchych łodyg i zeszłorocznych roślin.  Na podsumowanie zajęć uczniowie kolorowali ilustracje pszczoły, którą mogły dowolnie wzbogacić ogrodem lub łąką.

   Zadanie domowe uczniów to przekazanie swoim Rodzicom i bliskim informacji na temat tego, czego dowiedziały się o pszczołach. Mogą przy tym posłużyć się wiedzą z prezentacji i otrzymanych książeczek. Książeczki mogą udostępnić rodzicom i wspólnie z nimi porozmawiać, a może postanowić, co wspólnie zrobią , aby ratować pszczoły.

Galeria: 

                                         Wychowawca – Małgorzata Mroczka

Już trzeci rok z kolei uczniowie w naszej klasie zorganizowali WALENTYNKI.
W pierwszej klasie przygotowywali serduszka walentynkowe dla wybranych uczniów. Następnie umieszczali je w ozdobnym pudełku.  Nauczyciel wyczytywał imię dziecka z „Walentynki” i ją wręczał. Dziecko miało za zadanie odgadnąć, kto je serduszkiem obdarował. Uczniowie czuli się szczęśliwi, bo każdy z nich dostał po kilka walentynek. Wychowawca czuwał nad tym, aby każdy uczeń dostał takie serduszko.

W drugiej klasie już każdy uczeń sam z własnej inicjatywy przygotował serduszka i upominki dla każdego kolegi i koleżanki z klasy. To były wyjątkowe chwile, gdy wymieniali się drobnymi upominkami i o wszystkich pomyśleli. W bieżącym roku szkolnym również przygotowali się bardzo solidnie. Wykonali przepiękne upominki walentynkowe i obdarowywali się nawzajem. Zajęcia upłynęły nam w miłej, radosnej i słodkiej atmosferze.

Galeria: 

                                                                          Wychowawca Małgorzata Mroczka

Dobrze Jemy ze Szkołą na Widelcu

   Czwartego lutego we wtorek klasa 3B realizowała kolejne warsztaty kulinarne „Caprese z kolorowymi pomidorami i roszponką”.                                                 

   Uczniowie podzielili się produktami, które należało przynieść na zajęcia i zadaniami. Po przygotowaniu miejsca pracy jedni uczniowie myli pomidory i roszponkę, a inni rozkładali małe salaterki i miseczki.

   Roszponkę umieścili na dnie salaterek. Potem pokroili mozzarelę w półksiężyce, a pomidory w zależności od wielkości i kształtu na połówki lub kostkę, i ułożyli kolejno na roszponkę. Jeden z uczniów starł parmezan, piękne wiórki sypały się z tarki. Wiórkami parmezanu uczniowie posypali produkty w miseczkach.

       Dziewczynki pokroiły orzechy. Do nich dodaliśmy umyte listki bazylii, oliwę z oliwek extra vergine, pieprz i sól. Z tych składników wykonaliśmy dressing „orzechowy”, którym polaliśmy przygotowaną sałatkę. A całość posypaliśmy uprażonym na patelni słonecznikiem.

   Tak przygotowane CAPRESE dzieciom bardzo smakowało. Określiły sałatkę  jako smaczną, zdrową, delikatną, a nawet lekką. Po prostu pyszną!          

Następnie opisały swoją pracę tworząc wypowiedź pisemną.                                         Podobne warsztaty odbędą się w pozostałych młodszych klasach. Życzymy Wam smacznego!

   Wszystkim Uczniom z klasy 1A, 2A, 3A 3B,  Rodzicom i Wychowawcom dziękuję  za współpracę.

Galeria: 

                                                                      Koordynator – Małgorzata Mroczka