Klasa 6b zakończyła rok szkolny z najwyższą średnią. Gratulujemy z całego serca i życzymy wspaniałych wakacji!

Praca twórcza uczniów klas szóstych w ramach nauczania on line:

,,Nowa wersja Desideraty w obliczu koronawirusa..."

            Jednym z ostatnich zadań, jakie uczniowie wykonywali jeszcze w warunkach szkolnych w ramach zajęć rozwijających kreatywność było twórcze pisanie, a mianowicie własna interpretacja tekstu ,,Desidaraty" (poematu na temat dobrego życia napisanego przez Maxa Ederhmanna w 1927 roku). Zadanie to wymagało filozoficznego podejścia do własnej egzystencji oraz wybrania tych maksym życiowych, które według  nastolatków  są najważniejsze.

            Nikt z nas nie przewidział, że w niedługim czasie zmienią się nasze priorytety i że wszyscy będziemy musieli  zmierzyć się z koronawirusem. Uczniowie klas szóstych pracując zdalnie - już w warunkach domowych - otrzymali propozycję zadania, aby edytować przesłany im dokument i zapisać w nim, co czują i co chcieliby przekazać innym. W ten sposób powstał swoisty PORADNIK, pisany ,,na gorąco", zawierający wiele cennych wskazówek odnoszących się do obecnej rzeczywistości. Uczniowie, widząc teksty pisane przez swoich kolegów i koleżanki, dopisywali swój fragment i w ten sposób wspólnie tworzyli zadanie. Było to także okazją do łączności z zespołem klasowym, czego na pewno bardzo im brakuje.

            Na podstawie zapisanych tekstów możemy stwierdzić, że nasi uczniowie wykazali się dojrzałością i bardzo odpowiedzialnym podejściem do zaistniałej sytuacji.

Do pobrania: Desiderata_w_obliczu_koronawirusa.docx

Małgorzata Szewczyk

Uczniowie klasy VI B bardzo chętnie podejmują wyzwania kulinarne a przy okazji uaktywniają swoją wyobraźnię i kreatywność. Tym razem przygotowali desery zimowe według własnych pomysłów. Uczniowie pracowali w grupach, wykorzystując  przyniesione produkty, owoce oraz spożywcze artykuły dekoracyjne.

                W trakcie zajęć powstawały kolorowe i apetyczne desery, które uczniowie skonsumowali przy wspólnym stole. Panowała bardzo miła i zgodna atmosfera. Rozwijanie umiejętności kulinarnych jest bardzo popularne w obecnych czasach, a dostępność różnorodnych produktów umożliwia wykonanie pomysłowych potraw. Zajęcia kulinarne wpływają na wszechstronny rozwój uczniów, integrują grupę  a także są chwilą relaksu i odprężenia.

Galeria: 

Małgorzata Szewczyk

   Uczniowie klas szóstych w ramach zajęć rozwijających kreatywność podjęli zadania związane  z pracą nad projektami badawczymi. Dobór uczniów w grupach oraz wybór tematów projektów przebiegał w sposób samodzielny. Uczniowie uczyli się odpowiednio formułować  problem badawczy, wyznaczać cele oraz sposoby jego realizacji. W trakcie pracy badawczej wykorzystywali dostępne materiały, przeprowadzali ankiety wśród uczniów oraz wywiady z nauczycielami: Panią Magdaleną Nawrot oraz Panią  Magdaleną Lechwar.  Zasięgali opinii osób dorosłych, zajmujących się zawodowo  interesującymi ich tematami badawczymi. Nad przygotowaniem prezentacji multimedialnych czuwał nauczyciel informatyki Pan Maciej Brągiel.

                Praca nad projektami  badawczymi zakończyła się prezentacją na forum klasy (najczęściej w formie prezentacji multimedialnej, ale także w formie plakatowej). Na prezentacje kl. VI B została zaproszona wychowawczyni Pani Małgorzata Kowalska.

    Tematy projektów:

kl.  VI B

Dlaczego nasza planeta jest wyjątkowa?

Jaka jest historia hulajnogi i jej zastosowania?

Jaka jest historia papieru?

Jaka jest historia telefonu?

Jak to się dzieje, że magnes przyciąga?

Jaka jest historia roweru?

 

                Metoda projektu jest zintegrowaną formą edukacji, gdyż łączy wiedzę z różnych przedmiotów nauczania. Polega na uczeniu poprzez działanie, co wpływa na aktywizację wszystkich uczniów w grupie oraz daje im poczucie współodpowiedzialności za realizację założonych celów. Rozwija umiejętność współpracy w grupie oraz odpowiedzialne wykonywanie podejmowanych zadań. Inspiruje także do rozwijania cech indywidualnych u każdego ucznia: planowanie i organizacja własnej pracy, dostrzeżenie swoich mocnych i słabszych stron, rozwijanie indywidualnych predyspozycji, umiejętność krytycznego myślenia, korzystania z pomocy różnych osób oraz różnorodnych źródeł informacji.
 

Galeria: 

Małgorzata Szewczyk

W tym roku uczniowie klasy 6B nie otrzymali od Św. Mikołaja tradycyjnych prezentów. Mikołajkowym prezentem była dla nich wycieczka do kina Helios w Krośnie, gdzie obejrzeli ciekawy i zabawny film - Jestem M.Misfit. Kolejną atrakcją przygotowaną dla nich była gra w kręgle. Wycieczka upłynęła w miłej atmosferze. Była okazją do integracji klasy, rozmów oraz  wspólnej zabawy. wychowawca klasy - Małgorzata Kowalska