Tradycją naszej szkoły stało się organizowanie Konkursu Kolęd i Pastorałek, który wprowadza nas w nastrój Świąt Bożego Narodzenia, a uczniom umożliwia zaprezentowanie swoich umiejętności wokalno-instrumentalnych. W tym roku eliminacje konkursowe odbyły się 12 grudnia 2019 roku.

                W konkursie wzięło udział dwudziestu dziewięciu uczniów z klas I-VIII w dwóch kategoriach: wokalnej i instrumentalnej. Oceniani byli przez jury w składzie:

przewodnicząca jury : z-ca dyrektora Ewa Wątroba

członek jury: pedagog szkolny Anna Szwarnowiecka - Kopcza

członek jury: Adrian Bałucki: wokalista.

                Adrian Bałucki jest absolwentem naszej szkoły i  ma już duże doświadczenie muzyczne jako uczestnik programu The Voice Kids, który dotarł aż do finału drugiej edycji tego programu. Jako gość specjalny konkursu zaśpiewał piękną kolędę ,,Mizerna cicha" a następnie zasiadł w gronie jurorów.

                W tym roku wprowadzona została nowa formuła konkursu - po każdej prezentacji członkowie jury kierowali krótki komentarz do uczestnika konkursu, co umożliwiało podkreślenie walorów każdego występu oraz indywidualny kontakt z wykonawcą.

                W wyniku eliminacji wyłonieni zostali laureaci konkursu:

I miejsce:

Wiktoria Byczek kl. I (klasy I-III: kategoria wokalna)

Julia Bora kl. V (klasy V-VIII: kategoria wokalna)

Marek Putlak kl. VI b ( kategoria instrumentalna)

II miejsce:

Aleksandra Woźniak kl. III b (klasy I-III: kategoria wokalna)

Aleksandra Setlak kl. VII (klasy V-VIII: kategoria wokalna)

Adam Szopniewski (kategoria instrumentalna)

III miejsce:

Jakub Michalik kl. III a (klasy I-III: kategoria wokalna)

Kinga Cichoń kl. VIb (klasy V-VIII: kategoria wokalna)

Hanna Schabińska kl. III a (kategoria instrumentalna)

Wyróżnienie:

Julia Korzeniowska kl. I (klasy I-III: kategoria wokalna)

Alicja Jandura kl. I ( klasy I-III: kategoria wokalna)

Gabriela Garbacik kl. VIII  (klasy V-VIII: kategoria wokalna).

 

                Wyróżnienie Dyrektora Szkoły Gabrieli Zdunek- Gajdy otrzymali: Kimberly Nguyen-Bałando z kl. Ia oraz Wiktor Laskowski z kl. Vb.

                Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymali dyplomy oraz upominki świąteczne ufundowane przez Radę Rodziców działającą przy naszej szkole.

Galeria: 

                Dziękujemy wszystkim uczestnikom za przygotowanie się do konkursu, za piękne występy i zapraszamy do następnej edycji konkursu.

organizator konkursu: Małgorzata Szewczyk

Ucz się informatyki.
Zmieniaj świat!
Po raz kolejny włączamy się w tym tygodniu w akcję "Godzina Kodowania" .

Każdy i wszędzie może zorganizować Godzinę Kodowania. Godzinne samouczki w ponad 45 językach. Nie musisz mieć doświadczenia. Zapraszamy do przyłączenia się do akcji!

https://hourofcode.com/pl/learn

W naszej szkole 28.11.2019 r.odbyła się długo oczekiwana przez uczniów zabawa andrzejkowa. W przerwie uczniowie udali się do klas na poczęstunek przygotowany przez rodziców.

Nie mogło zabraknąć również wróżb. Uczniowie mogli dowiedzieć się co czeka ich w przyszłości: szczęście, pieniądze, pech czy może jakaś inna niespodzianka. Całą imprezę uświetniła nam fantastyczna muzyka.

Galeria: 

Dzień Praw Dziecka

W dniu 20 listopada w naszej szkole obchodziliśmy Światowy Dzień Praw Dziecka, którego głównym organizatorem jest UNICEF Polska. W tym roku przypada wyjątkowa 30. rocznica uchwalenia Konwencji o prawach dziecka. Znajomość praw pozwala najmłodszym uchronić się przed różnymi niebezpieczeństwami.

W tym dniu uczniowie przyszli ubrani w barwach niebieskich, symbolizujących UNICEF na znak solidarności z dziećmi na całym świecie. Po części artystycznej, podczas której uczniowie mogli przypomnieć sobie swoje prawa, miały miejsce warsztaty. Uczniowie pracowali w grupach analizując konkretne prawo, prowadząc dyskusje oraz przedstawiając je w postaci rysunku. Następnie uczniowie tworzyli plakaty Praw Dziecka, które umieścili na gazetkach klasowych.

W ramach akcji w naszej szkole powstała również galeria prac o tematyce „Szczęśliwe dzieciństwo”.

Galeria: 

Koordynatorki akcji Katarzyna Borowiec i  Anna Chalibożek.

Najstarsze przedszkolaki i uczniowie naszej szkoły wzięli udział w żywej lekcji przyrody. Opiekun węży w interesujący sposób opowiadał o zwyczajach tych niezwykłych gadów.  W ciągu godziny lekcyjnej dowiedzieliśmy się wielu ciekawych faktów z życia węży: gdzie żyją, czym się odżywiają, jak polują, w jaki sposób odbierają informacje z otoczenia  oraz dlaczego zrzucają naskórek.

Najciekawszym odkryciem było, że skóra węży jest sucha i ciepła, gdyż jest ona pokryta łuskami, które odbijając światło sprawiają wrażenie mokrej. Ciekawostką było również, że przyjmują one temperaturę otoczenia. Największym atutem spotkania było umożliwienie uczniom bezpośredniego kontaktu ze zwierzętami. Każdy mógł dotknąć, pogłaskać węża, a nawet owinąć go na szyję.  Wśród przywiezionych okazów znalazły się m. in.: boa dusiciel, pyton siatkowy, wąż zbożowy, lancetogłów meksykański i wąż chiński.

            Dzięki Marysi, Nikoli, Lilianie i Piotrowi- bo tak nazywali się nasi goście - węże, wiemy już, że ten niezwykły gatunek nie lubi hałasu, gwałtownych ruchów, ma ciepłą i delikatną skórę. Pokaz cieszył się dużym zainteresowaniem i dostarczył wielu wrażeń na dalszą część dnia. Z niecierpliwością czekamy na kolejne nietypowe lekcje przyrody.
 

Zapraszamy do galerii zdjeć: 
     

20 listopada to wyjątkowy dzień – rocznica uchwalenia Konwencji o prawach dziecka. Jest to moment, w którym uwaga wszystkich kierowana jest na dzieci i ich prawa. W tym roku mija dokładnie 30 lat od uchwalenia najważniejszego dokumentu stanowiącego o prawach najmłodszych.

Chcielibyśmy, żeby każde dziecko (i każdy dorosły) z pełnym przekonaniem mogło powiedzieć:
• wiem, że wszyscy ludzie są równi,
• wiem, że każdy dąży do szczęścia na swój sposób,
• wiem, że wszyscy, ludzie mają prawa – prawa człowieka,
• wiem, że każdy człowiek, bez wyjątku, ma te same prawa,
• wiem, że prawa człowieka są prawami wszystkich ludzi, również dzieci,
• wiem, że dzieci jako osoby wymagające większej ochrony oprócz praw człowieka mają dodatkowe prawa – prawa dziecka,
• wiem, że ja mam prawa,
• wiem, jakie mam prawa,
• wiem, że prawa NIE zależą od wypełnienia obowiązków,
• wiem, jak egzekwować prawa i kogo prosić o pomoc,
• prawa człowieka są dla mnie ważne, więc szanuję również prawa innych osób.